依然是关于我的论文，昨天写好了提纲，贴上来请大家帮忙看看，有没有什么需要补充的，希望大家不吝赐教！
Web 2.0对教学的影响展望——论文提纲
一、网络的新趋势——Web 2.0
1、Web 2.0的发源与概念
2、Web 2.0的基本特征
3、Web 2.0的核心应用
二、国内教学的现状
从教学方式、教与学的关系、教学内容的获取和教学成果的展示角度阐释
三、Web 2.0对传统教育的冲击
教学方式：从传统的讲授转变为不受时间、地点、媒介限制的立体教学
教与学的关系：传统的班级授课制中，教师是中心，是知识的垄断者，而学生处于被动地位；Web 2.0的勃兴使学生能够通过网络获得更多的知识，打破了教师的知识垄断，促使教师的角色定位发生转变
教学内容：传统的教学模式下，教学材料的来源一方面是国家制定的教材，一方面是教师个人搜集的资料，丰富程度有限；而互联网的海量信息使教师和学生都成为教学材料的提供者，真正实现教学相长
教学成果的展示：传统的教学模式下考试是衡量教学成果的十分重要的方式，甚至可以说是唯一的方式；而因为Web 2.0浪潮的兴起，个人发表、人际交流变得异常便捷，同时展示方式也极大丰富
四、Web 2.0对教育的影响
1、教学手段极大丰富
2、教学手段的变化，促使师生关系发生变化，教学组织从等级型转变为合作型
3、更多维度的教学成果展示使学生各方面的能力得到提升
4、对高等教育而言，科研从象牙塔中解放出来，面向大众，一方面可以集合群智，另一方面实现科普。
五、可能面临的问题
1、网瘾：教学与互联网的结合有可能使学生对互联网产生依赖。但我认为，这是任何一种新媒介都曾面临的问题，网络也不例外，最终，如麦克卢汉所说：“媒介即讯息”，互联网会同印刷书一样成为为人所认同的知识载体。
2、知识的真伪：海量信息可能意味着海量垃圾，如何去粗取精、去伪存真，一方面依靠技术手段的过滤，更重要的是教师的正确引导。
原文地址：
http://www.whyya.org/2007/04/19/web-20-and-education/
